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| 有三个问题需要向有学问的人请教 | |
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向鈤葵 等级 ☆ 楼主 发表于 2013/7/2 10:55:46 编 辑 |
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一 知识是能力的基础，思考是行动的先导。一个人的文化力取决于他的知识、能力、思考和行动的相互作用，其中思考力最为关键。而思考力水平主要是由思维速度、思维广度、思想高度、思维深度决定的。作为思想交流，请问您认为如何才能提升思考力水平？如何区分思维深度与思想高度之间的差别？如何拓展思维深度和提升思想高度？这些问题我在《如何拓展思维深度》和《如何建立自己的思考力体系》两篇博文中作出了简单的回答，并在《文化诊断学纲要》中用81个逻辑环节展开了详细的论述，对此您有何评价，特来学习拜访。 二 《如何提升思想高度》 一文中指出：“一个人的智慧体现了他在真、善、美思维方式上的层次性和统一性，在由真到善再到美的探索过程中，基本上形成了三种不同的思维方式：科学思维、价值思维和应变思维……科学思维是求真的思维，是存在方式向认识方式的逻辑转化；价值思维是求善的思维方法，它是建立在科学思维基础之上，由认识方式向把握方式的逻辑转化；应变思维本质上属于价值思维，是价值思维的延伸和提高，是由定性分析到定量分析的转化，是在具体条件和“恰到好处”的把握过程中引导思考力向执行力转化的中介……”。由于很多人缺乏应变思维，导致思考力不能向执行力转化，出现纸上谈兵现象，请问您是如何理解应变思维的？ 三 《文化诊断学纲要》中说：“一种无序的文化繁荣和混乱的思想活跃，带给人们的不是知识和智慧，而是精神的疲惫和理性的迷茫……为此，我们开创并力行一门新型学科——文化诊断学。我们认为，在文化已经高度发展的今天，对文化的评价不能仅仅凭借个人经验和权威者的声音，而应该建立这样的一门科学，并使之具有学科的性质，得到全社会的普遍承认和自觉运用……”那么，您认为“文化诊断学”对于这个网络时代以及知识大爆炸带来的思想混乱具有价值吗？ 需要有关资料请登陆我的博客。哪里有思想的碰撞，哪里就会有智慧的成长，希望与您深入探讨。 |
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